| Scris de: Cosmina Furdulea, Editat de: Ioana Miron, Timp de citire: 3 minute |
În continuare, mergem până la Iași, unde stăm de vorbă cu doamna profesoară Petronela Ionescu, antrenoare a echipei SmartStars, clasa a VI-a, divizia Gamma, care ne va împărtăși câteva secrete ale echipei pe care o antrenează atât de bine. Echipa SmartStars s-a situat pe primul loc la finalul editiei CampioMATE 2023, cu un R-score de 16071.
Ce înseamnă pentru dumneavoastră să fiți antrenor CampioMATE? A fi antrenor CampioMATE este o provocare deoarece mă pune în situația în care trebuie să pregătesc mici campioni, să lucrez cu o grupă de elevi care provin de la diferite școli și care trebuie să atingă împreună un anumit obiectiv. Ce fel de sentiment aveți atunci când jucătorii dumneavoastră performează în învățare? Sunt mândră de rezultatele echipei mele, dar mai mult mă bucură faptul că fiind din diferite școli reușesc sa învețe împreună și că pot contribui la dezvoltarea lor. Cum v-ați simțit când în prima etapă ați fost pe primul loc? A fost o surpriza plăcută pentru noi, dar mai este mult până la final, însă noi vom continua să lucrăm și să descoperim noile provocări! Ce calități apreciați la jucătorii din echipa dumneavoastră? În primul rând apreciez la jucătorii mei faptul că sunt serioși, implicați și că se bucură de această competiție. Și nu în ultimul rând, apreciez și că sunt foarte competitivi. Ne puteți da un exemplu dacă este cazul când un copil a refuzat să coopereze? Cum ați procedat? În prima etapă a fost un copil care nu și-a dorit sa participe la această competiție însă în urma testelor a fost distribuit în echipă. Am observat în primele zile că nu este deloc activ, adică nu deschidea locker-ul și nici nu făcea vreo provocare. Atunci l-am contactat prin mesaje și am încercat să-l conving că participarea la această competiție este în favoarea lui. Pot spune că am reușit să îl fac să deschidă lockerele și provocările dar tot nu era implicat 100%. O strategie de management al comportamentului pe care ați folosit-o pentru implicarea grupului? În primul rând, fiind din școlii diferite am încercat să-i fac să se împrietenească și să comunice. Am încurajat cooperarea și ajutorul reciproc. La fiecare întâlnire, la început vreo 20-30 minute, discutăm ce probleme au întâmpinat, le dau sfaturi cum ar trebui sa procedeze în unele situații și nu în ultimul rând îi apreciez pentru ce reușesc să facă. Ce aduce CampioMATE în universul matematicii din țara noastră? Cum ați vedea CampioMATE peste câțiva ani? CampioMATE ajută elevii să își îmbunătățească rezultatele academice, îi scoate din zona de confort prin faptul că se crează echipe formate din elevi de la diferite școli și sunt puși să lucreze împreuna pentru a obține un punctaj cât mai bun. Prin natura sa, concursul îmbina cele mai noi și mai eficiente tehnici de învățare precum lucrul în echipă și gamificare, o tehnică ce presupune un sistem de recompense bazat pe puncte, care la sfârșitul competiție se transformă în premii. De asemenea, modul în care sunt distribuite aceste provocări și prin faptul ca rezolvarea lor aduce un beneficiu echipei, îi învață pe elevi munca în echipă și îi responsabilizează.

